Conférence à Prahecq : le professeur Dieudonné Zélé décrypte les enjeux du développement africain
Ce samedi 10 octobre, la salle des fêtes de Prahecq accueillait un rendez-vous intellectuel et solidaire de premier plan. Devant un public attentif et engagé, le professeur et écrivain Dieudonné Zélé a animé une conférence percutante consacrée aux fondements de la pensée africaine et aux freins historiques du développement. Retour sur une journée d'échanges enrichissants, marquée par le partage et l'action citoyenne
Une rencontre inspirante à la salle des fêtes de Prahecq
Organisée dans le cadre de la dynamique solidaire portée par les associations locales, notamment l'Association de Jumelage Prahecq-Glei et Togo Deux-Sèvres, la matinée du samedi 10 octobre a rassemblé de nombreux curieux, bénévoles et passionnés de géopolitique à la salle des fêtes de Prahecq
L'objectif de cette rencontre était clair : poser un regard lucide, sans tabou et constructif sur les réalités socioculturelles de l'Afrique contemporaine. Pour mener cette réflexion, les organisateurs ont fait appel à une voix d'expérience, celle du professeur Dieudonné Zélé. Romancier, poète, essayiste et ancien enseignant originaire du Congo-Brazzaville, l'intervenant a su captiver son auditoire dès les premières minutes par son franc-parler et sa grande rigueur intellectuelle.
Les fondements de la pensée africaine au cœur du débat
Au centre de l'intervention figurait une question fondamentale : quelles sont les causes profondes qui entravent l'émancipation socio-économique du continent africain ?
S'appuyant sur ses travaux de recherche et ses publications — notamment son essai remarqué Les fondements de la pensée africaine : causes du sous-développement, le professeur Zélé a développé une analyse courageuse et introspective. Plutôt que de limiter l'explication aux seuls facteurs géopolitiques exogènes ou aux séquelles de la colonisation, l'orateur a invité l'assistance à explorer les pesanteurs internes :
- Le poids des croyances traditionnelles et du fatalisme face à la rationalité scientifique moderne ;
- L'impact du tribalisme et du communautarisme sur la cohésion des États-nations ;
- La nécessité urgente d'une révolution éducative axée sur l'esprit critique, l'autonomie et le progrès technique.
« Pour changer durablement les trajectoires économiques, il est indispensable d'interroger en profondeur les représentations mentales et l'héritage culturel », a martelé le professeur lors de son allocution.
Loin d'un réquisitoire pessimiste, cette démonstration a résonné comme un appel vibrant à la responsabilité individuelle et collective, ainsi qu'au sursaut de la jeunesse africaine et de ses diasporas.
Un auditoire conquis et un dialogue participatif de haute volée
Tout au long de la matinée, le public réuni à la salle des fêtes de Prahecq a manifesté un vif intérêt pour les arguments exposés. L'échange qui a suivi la prise de parole du professeur Zélé s'est avéré particulièrement riche.
L'audience présente a multiplié les questions pertinentes :
- Comment concilier respect des traditions ancestrales et impératifs de la modernité ?
- Quel rôle concret les partenariats de solidarité internationale (à l'image des jumelages avec le Togo) peuvent-ils jouer sur le terrain éducatif ?
- Comment encourager l'esprit entrepreneurial chez les jeunes générations ?
Avec bienveillance et pédagogie, le professeur a pris le temps d'éclairer chaque interrogation, soulignant l'importance d'un dialogue ouvert entre les cultures fondé sur l'exigence intellectuelle et le respect mutuel.
Convivialité et ateliers pratiques : une dynamique prolongée l'après-midi
Après cette matinée d'intense réflexion intellectuelle, l'assemblée s'est réunie autour d'un déjeuner convivial. Ce moment de partage culinaire et chaleureux a permis de prolonger les discussions de manière informelle, de créer des liens solides entre les participants et de mutualiser les expériences de solidarité internationale au sein des différents représentants de Togo Deux-Sèvres en présence
L'après-midi a ensuite été intégralement dédiée à des ateliers participatifs organisés dans la continuité directe de la conférence.
Répartis en plusieurs groupes de travail thématiques, les participants ont planché sur des pistes d'action concrètes :
1. L'éducation et la transmission : comment soutenir l'accès aux livres, au numérique et à la pensée critique dans les écoles partenaires en Afrique de l'Ouest.
2. Le développement local et durable : identifier des leviers économiques pérennes adaptés aux réalités du terrain, en valorisant les compétences des populations locales.
Ces ateliers pratiques ont clôturé avec succès une journée exemplaire, démontrant que la réflexion théorique et l'engagement associatif de proximité se complètent parfaitement pour construire un avenir solidaire et éclairé.